Bienvenidos a Nuestro Blog. Fundación Celia Duque de Duque.










Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

CÓMO HACER QUE LA MATEMÁTICA SEA FÁCIL PARA LOS ESTUDIANTES DEL CLP

Imagen
1 Domina lo  más básico y las bases  que te enseñen los maestros:  las primeras bases son fundamentales. De allí surgen por lo general los problemas, distraerse en la primera explicación, algunos estudiantes tienen dificultades con la matemática porque no tienen un buen dominio de los conceptos básicos y no pusieron suficiente atención en lo  fundamental. El álgebra y la geometría son los básicos en matemática moderna y llevan a otras instancias como el  cálculo, ecuaciones diferenciales, etc., de allí que el primer consejo, sea crear y fortalecer las bases. 2 Adelántese:   tenemos el libro, porque no mirar más allá. Siempre será bueno adelantarse, ver qué va a pasar más allá, para prever. Lo que pueda  adelantarle, dará una gran ventaja, apóyese en alguien de confianza o en el mismo profesor, pero ojo, tampoco lo haga demasiado rápido ni trate de abarcar más de lo que puede. Todo va paso a paso. Cuando tenga tiempo,  l...
Leer más

ESCRIBIENDO NÚMEROS

Imagen
ESCRIBIENDO NÚMEROS Durante las clases se busca fortalecer distintas habilidades en los niños, por lo tanto se utilizan diferentes estrategias para que ellos logren aprender los conceptos e interiorizarlos, además  se utilizan diversos materiales como la pintura y la plastilina, pues mientras se DIVIERTEN: APRENDEN. 
Leer más
Imagen
CURIOSIDADES NUMÉRICAS La multiplicación musulmana Resulta curiosa la disposición adoptada por los musulmanes para la multiplicación, tal vez más fácil de comprender que la común. Por ejemplo, 5817x423 Escribimos uno de los factores, 5817, de izquierda a derecha, y el otro, 423, de abajo para arriba; trazamos una cuadrícula con sus diagonales.  Escribamos en cada casilla dl producto de las cifras de los factores que se encuentran iniciando la línea y la columna correspondiente; disponemos ese producto de modo que la cifra de las decenas se encuentre separadas de la cifra de las unidades, mediante la diagonal. Así, solucionaremos: 3*5=15; escribimos 1 debajo de la diagonal de la primera casilla y 5 arriba. 3*8=24; escribimos 2 debajo y 4 encima de la diagonal de la segunda casilla y así sucesivamente. Se realizan luego las sumas de las cifras adyacentes a una misma diagonal, en forma análoga a nuestra multiplicación; el número 2460591 así obtenido es el prod...
Leer más